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●How to Cite this Article
Advances in Psychology
心理学进展
, 2014
,
4
, 146-151
http://dx.doi.org/10.12677/ap.2014.41024
Published Online January 2014 (http://www.hanspub.org/journal/ap
.html
)
The Impacts of Common Interests and Single-Sex
Situation
on the
Conformity Behavior of
False -
Memory Test
Huay
-Ching T
eo
1
, Mein
-
Woei S
uen
1,2,3*
, Pei
-
Wei Y
u
1
, Ka-Man U
1
, Shih-H a n Huang
1
, Siang
-
Zih L
in
1
,
Hsin
-
Yu T
sai
1
,
Yun
-
Ru Chen
1
1
School of Psychology and Institute of Clinical Psychology, Chung Shan Medical University, Taichung City
2
Chung Shan Medical Universit y Hospita l, Taichung City
3
Social and Gend er Issue Resea rch Cente
r, Chung Shan Medica l Universi ty, T
aichung City
Email:
*
blak5477@yahoo.com.tw
Received
: Dec. 20
th
, 2013; revised: Dec. 24
th
, 2 0 1 3; accepted: Dec. 27
th
, 2013
Copyright © 201
4
Huay
-
Ching Teo
et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License,
which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. In accordance
of
the Creative Commons Attribution License all Copyrights © 201
4
are reserved for Hans and the owner of the intellectual property
Huay-
Ching Te o
et al
. All Copyright © 201
4 are guarded by l
a
w and by Hans as a guardian.
Abstract:
Conformity is a common social behavior that occurs during a decision
-
making situation. Women
seem
to be more likely to implement conformity behaviors than men. The main purpose of this research is to
investigate how conformity manifests in female group. That is, to explore
how female conformity beh
a
vior
would alter when the sex of the people who they interact with is varied; as well as the effect of opposite sex
on female conformity behavior. One supposed that “common interests” might strengthen the effect of con-
formity beh
avior in female, which set up another r esear ch intere st that one would like to explore in this stud y.
Our aim is to examine the situations that can provoke or eliminate conformity behaviors. In this study, 2
gender situations (single
-
sex vs. mixed
-
sex) × 2
common interests (presence vs
.
absence) were conducted.
Participants are 80 female college students in Chung Shan Medical University (N
=
80). In the meanwhile,
false
-
memory task was employed, in which the pilot study had already confirmed it as an approp
riate tool to
measure conformity behaviors. As a result, the participants showed a greater use of conformity behavior
whe n pres enting in a single
-sex situation, as compared with a mixed gender environment (p < 0.05). However,
there was no significant diffe
rence showed at the situations with or without the presence of “common inte
r-
ests”; as well, the two variables had no interaction effects. Further analysis interestingly found that: confor-
mity behaviors were less likely to occur when participants were situa
ted in the group
where
genders were
evenl y divid ed. T he highe st rate of confo rmit y was fou nd when o ne was in s ingle
-
sex situation.
Mo re details
and discussion are in the article.
Keywords:
Common Inte re sts
; Gende r Situation; Conformity Behavior; False-Me mory
Task
在记忆力作业上共同利益与性别环境对从众行为的影响
张惠清
1
,孙
旻暐
1,2,3*
,余培玮
1
,
余嘉雯
1
,
黄诗涵
1
,
林翔梓
1
,蔡心羽
1
,陈韵如
1
1
中山医学大学心理学系暨临床心理学硕士班,台中市
2
中山医学大学附设医院,台中市
3
中山医学大学社会与性别研究中心,台中市
Email:
*
blak5477@yah oo.com.tw
收稿日期:
2013
年
12
月
20
日;修回日期:
2013
年
12
月
24
日;录用日期:
2013
年
12
月
27
日
摘
要:
从众
(
conformity
)
是一项相当普遍的社会行为。在团体组织进行讨论决策时,从众行为常会默
*
通讯作者。
OPEN ACCESS
146
在记忆力作业上共同利益与性别环境对从众行为的影响
默地发生。而传统性别刻板印象中,普遍认为女性是较为从众的群体,男性则较不会,故本研究探讨
从众行为在女性群体中的表现。其中,本研究探讨的变项之一,即是在不同性别环境下,女性从众行
为会如何增减?是否会受到周围异性影响而增强或削弱从众行为;此外,本研究亦好奇是否存在其他
使人更从众的因素如
——
“
共同利益
(
co mmon interests
)
”
,藉此探讨在有共同利益影响下的环境,女性
是否会更从众。本研究采取
2(
性别情境:单一性别
vs.
混合性别
) × 2(
利益:共同利益
vs.
无共同利
益
)
的完全独立样本实验设计,并以中山医学大学的女大学生为研究对象
(N = 80)
,同时,采用错误记
忆作业
(
false
-
memor y ta sk
)
为研究工具,并已于前置作业
(
pilot study
)
中验证此作业适用于测量从众行为,
进而在正式研究中以此作为测量从众行为之工具。正式研究
(
main experiment
)
中发现,女性参与者在单
一性别环境中比混合性别环境来得从众的
(
p
< 0.05
)
;然而,有无共同利益及两变项间的交互作用均未
达显着差异。进一步分析发现,从众行为在男女各半的性别环境比在混合性别环境少,单一性别环境
下从众行为的比率最高。其他详细内容与结果请参见本文。
关键词:
共同利益;性别环境;从众;错误记忆作业
1.
研究动机与目的
从众影响我们的生活,且人类从古至今总是不能
够单独生活。而在团体组织中,从众总是会不经意地
影响我们,不论是为了成就团体的利益,或是在其他
成员的压力下,我们因此做出可能是错误的从众决定,
而此从众决定只是显示出大多数人的决议一致,这样
的现象有着其他的隐忧,可能会让团体权力逐渐集中,
容易从众的人越来越从众,平常不从众的人,却会因
为其他人对他的从众而获得过多的权力。但从众在生
活上也有其他有趣的案例,例如:路上一群人突然看
天空,此时经过的人也会做出相同动作。这样的从众
现象十分普遍,整人节目甚至也以此为题材,由此就
可以知道从众对于我们生活上的影响有多大。
除了个人因素,还有什么因素会使得从众的行为
更加显着呢?基于这个疑问,本研究回顾文献,了解
过去研究多是对于消费方面的研究,对于利益部分则
相对的少。此外,俗语
“
人为财死,鸟为虫食亡
”
提
醒了本研究人性这件事,因此本研究加入了一个特别
的变项
—“
共同利益
(
common int er
ests
)
”
。
随着十七世纪起女权运动兴起,各界纷纷提倡
“
男女平等
”
、
“
女男平等
”
的概念,使得女性的社会
地位逐渐和男性相等。然而,根据行政院劳委会的统
计资料,全台民国
102
年
1
至
3
月受理的性别工作平
等申诉案件达
44
件,显示男女在工作职场上仍无法
达到完全的平等。在这样环境下所做出的决议,到底
是因为受到异性的压力影响或是真的打从心底认同
呢?尤其所处环境没有男性
(
免除男性的压力
)
,所做
出的决议是否仍然会有从众的效果出现呢?女性是
否会因为性别情境受影响,亦或者因为团体利益而产
生从众的行为呢?
2.
文献探讨
为能清楚地说明,以下整理过去相关的研究文献,
并分为四个部分加以说明。
2.1.
从众行为
从众
(
conformity
)
一词源自于社会心理学范畴,是
指人们倾向于和团体规范一致,而改变自己的知觉、
意见和行为。最早的实验是
1951
年
Solomon Asch
所
提出,实验中要求受试者确认两个图中同等长度的线
段并公开回答,
Asch
安排
6
位实验同谋,在
18
项问
题中,同谋会在
12
项中都会提供明显错误的答案,
结果显示
75%
的人至少会回答一次错误的答案,只有
25%
的人从头到尾都回答正确答案。
Asch
(1955
)
的进一步研究指出,当只有一个同谋
回答错误答案,受试虽然会动摇但是还是会回答正确
的答案;二个同谋回答错误答案,受试跟随回答错误
答案的比率是
13.6%
;三个同谋则升至
31.8%
,
Asch
因此推论团人数达
3
、
4
人时影响效果最大。近代研
究也控制同谋数量为
3
、
4
人以达到效果
(Pendry&
Carrick, 2001
;
Griskevic iu s, Goldstein, M ortensen
,
Cialdini & Kenri ck, 2006
)
。
然而,人们之所以会产生从众行为主要有两个原
OPEN ACCESS
147
在记忆力作业上共同利益与性别环境对从众行为的影响
因,一是讯息性影响,另一个则是规范性影响。讯息
性因素是因为希望自己的判断正确,且以为当其他人
在某件事的看法是一致的,他们就一定是正确;规范
性因素是因为害怕表现偏离常态的后果。
进一步来看,有研究重复六十年前
Asch
的研究,
指出从众行为的比率呈现下降的迹象
(Bond & Smith,
1996)
,因此有不少研究者改为使用其他的方式去研究
从众行为,例如
Pendry
(2001)
使用含糊的听觉测验,
利用随机不能预测的声音来研究从众行为。因此,本
研究将使用记忆作业来测量从众行为。
2.2.
从众行为之性别差异
过去社会心理学家发现女性被视为是
“
较软弱
”
的,比男性更容易表现出从众行为。就平常而言,性
别对于从众行为的影响是很微小的,但是当人们必须
公开地表达不同意时,性别差异便会出现。事实上,
当人们发觉他们正在被观察时,女性会有更多的从众
行为,而男性则较少从众,
Griskevicius
等人
(2006)
的
研究指出,这是由于当人们有吸引异性的行为动机时,
他们通常会表现出传统性别刻板印象下的角色表现,
男性会倾向比较少的从众行为;女生则是倾向比较多
的从众行为。
Bond
与
Smith
(
1996)
指出在类似
Asch
当
年的实验设计下,女性同谋的增加会提高从众行为的
比率。而因为不少研究者都着重受试性别所造成的影
响,因此除了考虑受试性别外,性别情境应该也会造
成同样的影响,所以本研究将控制情境的性别条件,
探讨在单一性别情境下从众行为的表现为何?
2.3.
单一性别情境
过去很多研究探讨女性在单一性别情境下的能
力是会否提升,例如林珊伊与陈美华
(2012
)
指出,单
一性别的教育环境可能有利高中女生发展运动;林诗
琪
(2007
)
指出单一性别并没有提升国中女生的数学能
力表现,但是的确指出没有性别刻板印象,数学成就
越高。一般认为单一性别情境为女性提供一个不受传
统性别刻板印象的环境,让她们的能力能更好的发挥。
故本研究定义单一性别情境是指在一空间里只存在
一种性别
(
sex
)
;混合性别环境指在至少有一人为相反
性别的空间里,另外认为性别情境对男性的从众影响
较微弱,但对女性影响较大,故本研究探讨女性在单
一性别情境与混合性别情境下的在从众行为的影响
差异。
2.4.
共同利益
社会心理学家在研究团体冲突时,以高层目标
(
superordinate goals
)
表示一个只能籍由个体间或是团
体间的合作而达成的共享性目标,团体间如果发生冲
突就可以利用高层目标使团体和平相处。在过去从众
实验中,受试者都是不认识同谋者,个体与个体间互
不相干。故本研究提出,是否可以加入类似的概念而
让受试者在从众比率上大幅提升。因此本研究建立一
个
“
共同利益
”
的目标,让受试者有动机要回答一致
的答案,由此本研究定义共同利益为:个体间透过合
作达到最大的利益,借此探讨共同利益会否加幅从众
行为的比率。
2.5.
错误记忆之作业
本研究将使用有关错误记忆作业来测量从众行
为,定义错误记忆作业
(
Fa lse-M
emory Task
)
为:指称
错误地相信事件本身先前发生过,或是记得事件发生
过程和真实发生过程不同
(
Roediger,
1996)
。而有关错
误记忆,
Underwood
(1965)
提出字词相关技巧,操弄字
词列表的语意特性来引发错误记忆,例如出现
“
夕阳
”
、
“
日落
”
及
“
日出
”
的字词,之后再询问是否有出现
“
黄昏
”
这个字词,很高比率的人都会回答有,这是
因为人们会自动化与无意识的把语意链接,错误记忆
由此发生,本研究将使用这种错误记忆作业为研究材
料。
综合上述,本研究将使用错误记忆之作业来测量
女性的从众行为,操弄性别情境因素
(
单一性别情境与
混合性别情境
)
并加入共同利益的概念,探讨此操弄会
否影响从众行为的比率。关于从众行为的作业,过去
的研究有使用视觉作业或是听觉作业,本研究将利用
错误记忆之作业作为研究从众行为的实验工具,并且
根据郭颖桦
(2006
)
发现年轻人在五个不同呈现时间下,
对于呈现时间
1000
ms
的字词串,错误回忆率为最低
的
11%
,因此本研究也采用相同的时间间隔,利用该
研究与林璟薇
(2006)
的字词表,随机抽出
12
串字词作
为本研究的字词表。本研究假设,女性在单一性别环
境下比在混合性别环境下较为从众;有共同利益的环
境下,预期从众行为的比率会上升。
OPEN ACCESS
148
在记忆力作业上共同利益与性别环境对从众行为的影响
3.
前置研究
3.1.
研究目的
确认研究操弄在错误记忆作业能让受试者产生
从众效果。
3.2.
参与受试
以
30
名中山医学大学女性学生为样本。
3.3.
研究工具
研究题目采用林璟薇
(2006
)
与郭颖桦
(2006
)
有关
于错误记忆研究的字词表,从中随机抽出
12
个字词
串作为本次前置研究题目。
3.4.
研究流程
3.5.
研究内容
所有受试随机分派到实验组与控制组,两组均先
回答
2
题练习题,每题有
6
个字词及
1
个关键词,之
后再依序回答
10
题错误记忆作业。每题练习题中都
会有
6
个字词以及
1
个关键词,每题正式题目中都会
有
12
个字词以及
1
个关键词;
2
题练习题实验同谋皆
回答正确,正式测验部分错误记忆作业中第
1
、
2
题
同谋回答正确答案,第
3
到
10
题同谋均回答错误答
案。而所有受试者答题的题目内容与顺序皆固定且相
同,且与前置实验的内容与顺序也都相同。
3.6.
研究结果
扣除掉练习题与正式测验的前两题,分别计算控
制组与实验组第
3
至第
8
题的错误率
( %)
,并以错误
率为依变项
(
dependent variable
)
。在进行单因子变异数
分析前,先剔除数据标准化素质大于
2
或小于
−
2
的数
据,分析结果
(N = 28
)
显示两组错误率达极显着差异
(F
(1,27)
=
103.65
,
p
< 0.001
)
,且实验组
(
M
=
54.17
,
SE =
1.71)
显着大于控制组
(
M
=
5.36
, SE
=
4.34
)
,证实错误
记忆作业中受试者能产生从众的效果。
4.
正式研究
4.1.
研究目的
探讨性别环境与共同利益在错误记忆作业中对
受试者从众行为的影响。
4.2.
参与受试
以
80
名中山医学大学女性在校生为样本,且采
取
2(
性别环情境:单一性别
vs.
混合性别
)
× 2(
共同利
益:有共同利益
vs.
无共同利益
)
二因子完全受试者间
设计。
4.3.
研究工具与流程
题目与研究流程顺序皆与前置研究相同。
4.4.
研究内容
共利益组在实验说明时,另外指引
“
只要
4
人回
答正确率
‘
都
’
达
90%
以上,分数就会从原本的
0.5
分加至
1
分。
”
。实验操弄及流程与前置研究相同。
4.5.
研究结果
进行正式分析前,先将答题纪录转换为错误率以
描述从众程度,错误率越高表从众程度越高,错误率
低则反。计算方式为答错题数除以实际题目数量得到
错误率
(
同前置研究
)
,此外,剔除数据标准化素质大
于
2
或小于
−
2
者,共计
4
人。
以错误率进行二因子变异数分析发现:
1)
共同利
益与性别环境交互作用未达显着差异
(
p
=
0.655)
;
2)
有无共同利益未达显着差异
(
p
=
0
.999
)
;
3)
单一性别
环境比混合性别环境达显着差异
(F
(1,72)
=
5.28
,
p
=
0.024
)
,也就是说在单一性别情境中,参与者答题错
误率会高于在混合性别情境中。此外,扣除前面
2
题
同谋回答正确答案外,采用
T-
test
分析比较同谋回答
错误答案的后
8
题,发现这
8
题的后半部错误率
(
M
=
73.38
,
SD = 25.11)
比前半部错误率高
(
M
=
65.19
, SD
=
25.76
; t(76) = 25.29
,
p
<
0.01)
。
综合上述结果,发现女性在单一性别情境中,比
在混合性别情境中更容易产生从众行为;且答题数越
多人们就更容易从众。
OPEN ACCESS
149
在记忆力作业上共同利益与性别环境对从众行为的影响
4.6.
讨论
4.6.1.
性别情境对女性在从众行为的影响
本研究证实,从众率中单一性别环境
>
混合性
别环境
>
实验组
(
男女各半
)
,显示女性参与者在单一
性别环境中比在混合性别环境中更容易从众。建议女
性做有关记忆力的选择决定时,应尽量维持有男性情
境,这将能够有效减低女性从众的错误率。
4.6.2.
共同利益对女性在从众行为的影响
至于本研究无法验证
“
有共同利益可能会导致人
们从众
”
假设,可能为以下原因导致:
1)
未能成功诱发
“
共同
”
利益
:
由于本研究的参与者与同谋间并不熟识,也无直
接关系,因此某些研究参与者并没有很在意是否能与
同谋共同受到加分利益,以及自己的作答是否会影响
到其他同谋的加分权力,也不成为研究参与者是否选
择从众的考虑。
2)
加分利益并非研究参与者参与实验的出发点
:
某些研究参与者并非为视分利益为诱因,而是单
纯想了解自己中文字记忆能力,因此这类的研究参与
者选择诚实响应自己所认为的答案,以求自己的记忆
能力测验之结果真实准确。
3)
加分幅度不足以诱发利益
:
由于进行本实验可为研究参与者所修习的通识
课程加分总成绩
0.5
分,但有些参与者事后表示,他
们的作答不受可以加分的诱因影响,因为其认为
0.5
分的加分不足以对他们产生诱因。
4)
实验说明限制
:
实验说明共同利益的部分只用一张投影片做解
释,因此不足以成功促发研究参与者进入共同利益之
情境,或没有听懂主试者的说明,使得研究参与者在
实验进行中不受共同利益的影响。
然而,摒除以上四点限制,事后的访问主观回答
有成功受共同利益影响的八位参与者中,有六位,研
究参与者的从众率高达
75%
以上。
4.6.3.
受试者的个别差异
实验结果中
,正式
研究中操弄从众的八题题目里,
后四题的从众率比前四题从众的比例高,推论有两个
原因:
1)
受同谋肯定一致作答的影响,使研究参与者在
之后的问题当中选择从众。
2)
由于测验后半部的精神不集中,使得参与者选
择跟随同谋作答。
5.
结论与建议
5.1.
结论
本研究有以下几点结论:
1)
女性在充满同性的环境中会比较容易从众,且
当男女比为一比一时,女性最不容易从众。
2)
共同利益能让个体间或是团体间为了达成的
共享性目标而愿意合作。
3)
证实人们随着作业的数量越多越容易从众,且
人们在做决定之后,容易因为被多次否定之后选择从
众。
5.2.
实验限制
本研究提出几项研究限制:
1)
研究参与者来源
:基于本实验操弄的变项是共
同利益,本研究认为利益的部分最能影响学生的是修
课的分数,故需要给予研究参与者额外的加分,受试
者来源只能够从老师课堂上招募。
2)
同谋者的反应:如果同谋的回答带有“怀疑”
的口气,就会让研究参与者怀疑自己的答案是不是对
的,受试者可能会参考自己的作答,不理会其他同谋
的答案,这样会造成从众率大幅降低。
3)
研究参与者排班时间紧凑
(
20
分钟
)
:因为同谋
者不足,当以
20
分钟完成一个实验时,假若提前到
来参与实验的研究参与者,很容易与刚进行完上一次
实验的同谋撞见,一旦发生此情形,研究参与者可能
就隐约感觉到身旁的同谋和主试者是同一伙人;同时
因为同谋有限,一旦被发现后要找其他同谋者顶替就
难上加难。
致谢
感谢协助本研究之教授及匿名审查委员以及
本
研究所有协助之研究参与者。
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