曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物,他的一生取得了许多成就,而在教育上的成就尤为被大家所推崇和认可,他所力倡的为学之道以及为人之道等都蕴含着深刻的教育价值,堪称一个时代的家教典范。曾国藩所处的社会环境、文化环境以及家庭环境等影响着他家庭教育思想的形成,他的家庭教育思想是通过其家书、家训和日记等形式反映出来的,其家书流传之广、影响巨大。通过对曾国藩家教思想中品德、知识、为人、养生等方面内容的学习,我们可以挖掘有价值的家教思想以期为当代家庭教育提供有益的启迪和指导。 Zeng Guofan is an important historical figure in modern Chinese history. He has made many achievements in his life, and his achievements in education are particularly respected and recog-nized by everyone. The way of learning and the way of being human he advocated contain pro-found educational value and can be called a model of tutoring for a certain period of time. Zeng Guofan’s social environment, cultural environment and family environment affect the formation of his family education thought. His family education thought is reflected through his family letter, family instruction and diary. His family letter spreads widely and has a great influence. Through the study of Zeng Guofan’s family education thought in morality, knowledge, behavior and health preservation, we can excavate valuable family education thought in order to provide useful enlightenment and guidance for contemporary family education.
曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物,他的一生取得了许多成就,而在教育上的成就尤为被大家所推崇和认可,他所力倡的为学之道以及为人之道等都蕴含着深刻的教育价值,堪称一个时代的家教典范。曾国藩所处的社会环境、文化环境以及家庭环境等影响着他家庭教育思想的形成,他的家庭教育思想是通过其家书、家训和日记等形式反映出来的,其家书流传之广、影响巨大。通过对曾国藩家教思想中品德、知识、为人、养生等方面内容的学习,我们可以挖掘有价值的家教思想以期为当代家庭教育提供有益的启迪和指导。
曾国藩,家庭教育思想,当代价值
Shijin Xie
College of Educational Sciences, Chongqing Normal University, Chongqing
Received: Jan. 28th, 2022; accepted: Feb. 14th, 2022; published: Feb. 21st, 2022
Zeng Guofan is an important historical figure in modern Chinese history. He has made many achievements in his life, and his achievements in education are particularly respected and recognized by everyone. The way of learning and the way of being human he advocated contain profound educational value and can be called a model of tutoring for a certain period of time. Zeng Guofan’s social environment, cultural environment and family environment affect the formation of his family education thought. His family education thought is reflected through his family letter, family instruction and diary. His family letter spreads widely and has a great influence. Through the study of Zeng Guofan’s family education thought in morality, knowledge, behavior and health preservation, we can excavate valuable family education thought in order to provide useful enlightenment and guidance for contemporary family education.
Keywords:Zeng Guofan, Family Education Thought, Contemporary Value
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曾国藩出生于晚清时期,接受了比较正统的封建思想教育,他的思想主要受到了积极入世的儒家思想的影响,同时,道家和墨家的思想也对他产生了一些影响,为曾国藩形成“明哲保身”以及“勤俭节约”的思想也起到了很大的理论基础作用。曾国藩的思想主要是来自于孔孟的儒学思想体系,在“仁”方面,曾国藩将仁厚、忠恕、复礼、克己融入自己的家庭教育中,并结合实际将其进行发展,但是他的中心思想却没有一味地照搬,而是结合自己的理解进行选择和吸收,体现了传承和发展的特质。曾国藩被称之为“湘乡派”的创始人,从他的青年经历中可以看出他更多的是受到了湖湘理学文化的影响,“湖湘学人往往是既推崇理学,长于研讨义理和修身养性,同时又重视经世,热衷治国安邦的经世致用。” [
家庭教育对人的思想形成和发展有着不可磨灭的影响,曾国藩的家庭教育思想在继承了曾氏良好耕读家风的基础上继续传承和发扬,最后形成了他自身独特的家庭教育思想。曾氏良好的耕读世家风气助推了曾国藩想要发愤读书决心,他将家训总结为“八好”、“六恼”。“八好”又称“八字诀”:“书、蔬、鱼、猪、考、早、扫、宝”,其目的是用其通俗的语言,“使后世子孙知吾兄弟家教,亦知吾兄弟风趣也” [
曾国藩出生于湖南,他的家庭教育思想受到了湖南当地独具特色的地域文化的熏陶。湖南位于我国东南腹地,三面环山,地理位置相对封闭,特定的地理位置形成了当地以种植业为主的农户经营模式,由此形成了湖南人民勤劳勇敢、勤俭节约的性格特征,曾国藩受到这种湖湘文化的影响并且形成了一种勤俭的家风。湖湘文化在南宋时期便形成,由周敦颐所开创的理学传到了湖南并最终形成了具有当地特色的湖湘学派,其后由朱熹、王夫之等人不断通过办学著书发扬,湖湘学派的一些思想对曾国藩自身思想的形成有着重要的影响。其中程朱理学“格物致知”的思想对曾国藩的思想体系产生了重要影响,他认为格物致知就是要注重修身并且尊重道德传统,而格物就是学习,穷理便是目的。曾国藩在知行方面也强调为人处世要身体力行,同时也注重家人在知行方面的指导教育。
在我国家教史上,曾国藩的家书因在更深层次上发扬了我国的优良家教传统而广为流传,长期以来,人们从不同的观点出发,对曾国藩有着不同的评价,但谁也不能够否认他在教育子女方面取得的巨大成功。因此,曾国藩家庭教育思想当中的值得我们合理采纳,挖掘其思想的精髓,笔者将围绕曾国藩家教思想中的品德教育、知识教育、为人教育以及养生教育这四个主要方面来进行论述。
曾国藩认为,家族兴衰不在官位高低也不在钱财多寡,而是在于弟子的贤否。弟子是否为贤才又与其家庭教育相关联:“家中要得兴旺,全靠出贤子弟。子弟之贤否,六分本于天生,四分由于家教。” [
曾国藩常常在军旅生活之时抽空写信教子为学方法,其内容大致涵盖了封建文人的基本知识结构,曾国藩把读书和写作紧密结合起来,他要求子弟读书时要随手做札记,分类抄写词句,以积累词汇。在此基础上,模仿名作练习写作,他认为,从模仿到创作是一条捷径,但是模仿只是学习的一个阶段,最后还应该有创新,形成自己的风格。在文章的写作上面,应该有气势、情韵和趣味,古人所写的绝佳文字大约都是有其中一个特点,而文章写作的艺术也在于此。曾国藩教导其子侄后辈写诗、练字等也是主张从模仿然后再到独创。曾国藩还主张把看、读、写、作有机结合起来,四者不可缺一,这都是他长期为学的经验总结,是打好文化基础知识的门径。从熟读领会到模仿独创,曾国藩教子读书必须先辨其貌,领取其神。曾国藩嘱咐子侄读古文古诗要先辨认诗文的外在特征而后观其精神实质,久而久之便能够找到方法领会其中要义。曾国藩还为儿子开了一份书目,要求其熟读《十三经》《史记》《汉书》以及他自己选编的家诗等等共11种,让其熟读领会并最终能够为己所用独立创新。
曾国藩认识到子弟生长在富贵家庭,习惯于养尊处优,因此他对家人严格要求,力避纨绔习气。他经常教育子侄后辈要注意防止骄奢,并深刻的指出了骄奢的弊处:“由骄而奢,而淫,而佚,以至于无恶不作,皆从骄字生出之弊。” [
曾国藩长期生活在军旅中,认识到了强健的体魄对人来说有多么重要,因此教育其子弟要注重养生,并且把养身放在与文化学习同等重要的位置上。在写给曾国潢、曾国荃的信中提到“吾近有二事效法祖父,一曰起早,二日勤洗脚,似于身体大有裨益” [
在当今社会,功利主义的思想盛行,许多家长只关注子女的学习成绩和各种排名,而子女道德层面的教育日渐式微。当今家庭教育可以从曾国藩的家庭教育思想中汲取精华,成为自己教育孩子的有效良方。在品德方面,曾国藩注重立德,主要讲如何增进个人的道德修养,他说:“日月如流,日月如流,倏已秋分,学业既一无所成,而德行不修,尤悔丛集。” [
2016年12月,习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出:“广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。”讲话中也提到了家庭教育中教知识与育品德的重要性,但现在许多家长由于忙于事业而常常将孩子的家庭教育抛之脑后,没有引起足够的重视。正所谓“天下之本在家”,千千万万个家庭是组成整个社会的细胞,是支撑中华民族生生不息的重要精神力量,因此我们要重视家庭文明建设,重视对孩子的品德、知识等方面的教育。在曾国藩的家庭教育思想中提到,他给自己定下了“日课四条”并且立下了每天要完成的任务和规矩,恪守自己“有志、有识、有恒”准则。他教育子侄必须要读书,并且还要保持勤奋谨慎的态度,切勿散漫。在学习心态上,他认为除勤奋读书、钻研书本知识以外,不能存有功利心态,读书可以不用多但是得勤奋用功,而且也不能心存入仕做官而读书的心态。他教育子弟读书要勤奋专心,沉下心来认真学习;在学习方法上,他教导孩子要在读书的时候有随手做札记的习惯,多多积累词汇,在此基础上,模仿名家写作并渐渐地进行创新。曾国藩在其军旅生活中,还会抽空写家书家信寄回家里,督促子侄学习,教子为学方法。家庭是孩子人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,孩子从小便开始接受家教,其读书习惯和学习态度大多是从家里面培养起来的,可想而知,家庭教育对于孩子的早期发展来说有多么重要。从曾国藩的教育方法以及切身教导中,我们可以看出曾国藩异常重视对孩子知识方面的教育,不论是学习知识的态度抑或是学习知识的方法,他都尽心尽力地教导。青少年是家庭的未来和希望,更是国家的未来和希望。古人都知道,养不教,父之过。家长应该担负起教育后代的责任,家长特别是父母对子女的影响很大,往往可以影响一个人的一生。父母应该重视起对子女知识方面的教育,注重培养子女良好的学习态度、习惯和学习方法,引导子女树立正确的学习目标。
在曾国藩的家庭教育中,他尤为重视对子侄后辈的“戒奢”教育,他认为要做到节俭就必须反对奢侈。曾国藩为官多年,为人廉洁清贫,家中并不是很富有,但是他还是竭尽全力地接济同乡的贫困者 [
养生教育上,曾国藩亦有一套行之有效的做法。在日常生活方面,曾国藩仿效其祖父养成了早睡早起的习惯“起早亦养身之法,且系保家之道。从来起早之人,无不寿高者。吾近有二事效法祖父,一曰起早,二曰勤洗脚,似于身体大有裨益” [
谢诗进. 曾国藩家庭教育思想及其当代价值研究Research on Zeng Guofan’s Family Education Thought and Its Contemporary Value[J]. 社会科学前沿, 2022, 11(02): 555-560. https://doi.org/10.12677/ASS.2022.112081